Formation

Les auxiliaires naturels des cultures et leurs environnements propices

Pour aller plus loin dans la lutte par Protection Intégrée, la connaissance des auxiliaires naturels présents sur son entreprise de production est un atout non négligeable. Cette formation va vous permettre d’améliorer le contrôle des ravageurs, d’identifier les conditions propices au maintien et au développement de la biodiversité pour ainsi vous permettre de réduire les coûts de la lutte sanitaire.

Durée de la formation : 1 jour

Prérequis : Avoir des bases de Protection Intégrée

Dates & lieux

  • 04 juin 2026 : Villiers-Fossard (50)
  • 25 juin 2026 : École-Valentin (25)
  • 13 oct. 2026 : École-Valentin (25)

Public visé :

Chef de culture, salarié ou chef d’entreprise de production / Responsable d’expérimentation / Responsable technique / Agent d’espaces verts / Paysagiste / Enseignant

Objectif de la formation :

  • Identifier les auxiliaires indigènes sur ses cultures
  • Comprendre leur biologie
  • Mesurer leur rôle de régulateurs naturels des ravageurs.
  • Mettre en place les éléments de paysage favorables au maintien et au développement des auxiliaires sur
    une entreprise de production

Programme :

  • Accueil et introduction : présentation des objectifs, tour de table et positionnement des participants
  • Définitions des fondamentaux à maîtriser
  • Auxiliaires naturels :
    – contre les acariens (acariens prédateurs, coccinelles, cécidomyies).
    – contre les pucerons (syrphes, cécidomyies, micro-hyménoptères, coccinelles).
    – contre les chenilles (hyménoptères, oiseaux, chauves-souris).
    – les polyvalents : punaises, chrysopes, araignées.
  • Introduction sur les aménagements favorables au maintien des auxiliaires.
  • Identification d’échantillons ramenés par les stagiaires/tour sur le terrain sur entreprise.
  • Synthèse et évaluation de la journée : récapitulatif, retours d’expérience, évaluation et clôture.

Méthodes pédagogiques :

Pédagogie active et participative, enrichie par des mises en situation concrètes. L’apprentissage se fait de manière collaborative, permettant aux participants d’enrichir mutuellement leurs connaissances grâce à des interactions dynamiques. Les échanges croisés et les séances de reformulation renforcent la compréhension et la rétention des concepts clés. Ressources pédagogiques : documents techniques remis à chaque participant.

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