ORGANISATION ET ACCÈS À LA FORMATION
Modalité Pédagogique : Présentiel
Date(s) : Jeudi 27 Novembre 2025 au Vendredi 28 Novembre 2025, 09h00 – 12h30 / 14h00 – 17h30
Lieu : Avignon – Volubilis – 84000 Avignon
Ouverture de la plateforme de formation : 22 Novembre 2025
Fermeture de la plateforme de formation : 18 Décembre 2025
Etapes à valider : 1
OBJECTIF(S) PÉDAGOGIQUE(S)
Intégrer la dimension de la beauté comme critère de qualité, de bien-être et de durabilité dans les projets de paysage, d’urbanisme et d’architecture, en mobilisant des approches interdisciplinaires et des retours d’expériences.
Compétences intermédiaires
Analyser et caractériser la beauté dans les projets de paysage, d’urbanisme et d’architecture afin d’identifier ses effets sur le bien-être, la santé et l’attractivité des territoires, à partir d’exemples concrets et de témoignages d’experts.
Évaluer l’impact de la beauté sur la qualité des projets en tenant compte des enjeux de transition écologique, d’inclusion sociale et d’innovation, à travers des critères de qualité, des études de cas et des retours d’expérience.
OUTILS PÉDAGOGIQUES
Formation proposée en présentiel
La méthode pédagogique appliquée repose sur des :
Exposés suivis de questions réponses
Études de cas, étude de documents et réflexions personnelles demandés aux participants,
Accès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires
PROGRAMME
Accueil des participants et introduction
Présentation de l’intervenants et des participants
Rappel des objectifs de la formation
Evaluation de positionnement
1ère séquence – 3h30 : Interroger la notion de beauté dans la fabrique des territoires – fondements et enjeux contemporains.
Objectif pédagogique :
Définir la beauté, en comprendre les différentes approches (philosophique, neuroesthétique, écologique).
Présentation du contexte et des enjeux contemporains
Table ronde et interventions – Regards croisés de philosophes, d’urbanistes et d’artistes : échanges de pratiques, identification de critères de beauté dans les projets
La beauté, c’est quoi ?
Comment la démarche paysagère peut rendre désirable les paysages de la transition énergétique ?
La beauté selon la neuroesthétique
2ème séquence – 3h30 : Beauté des paysages, aménagement, pratiques artistiques et valorisation
Objectif pédagogique :
Identifier les leviers de la beauté dans les projets de paysage, leur impact sur la qualité de vie et la santé.
Ateliers d’experts : artistes, paysagistes
Études de cas sur la beauté des projets paysagistes marocains et français
Conférence sur la valorisation du paysage dans l’Avant/Après pétrole
Analyse : liens entre qualité des espaces et santé publique, exemples de projets réussis – présentation du projet « Station St Jacques »
Pétrole et Patrimoine
3ème séquence – 3h30 : Méthodes et outils pour intégrer la beauté dans les projets – Beauté et bien-être
Objectif pédagogique :
Analyser les relations entre beauté, architecture et santé dans la conception des espaces.
Présentation de démarches de projet intégrant la beauté comme critère d’évaluation
Retours d’expérience, échanges croisés
4ème séquence – 3h30 : Évaluer et valoriser la beauté comme facteur de transition et d’innovation
Objectif pédagogique :
Intégrer la beauté comme critère de qualité et de durabilité dans la fabrication architecturale et urbaine.
Intervention de professionnels architectes, urbanistes, historien, à partir d’exemples inspirants
Retours d’expérience : transitions paysagères, démarches participatives, innovations
Synthèse des points clés
Evaluation de validation des connaissances
Feedback de la formation
Dans une optique d’adaptation au public, le programme fournit pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes et les besoins des participants que l’intervenant aura identifié lors de l’étude des questionnaires de positionnement.
